这学期，闵行区文来实验学校校园里有了新变化：操场的一角安设了三个蹦蹦床，每天“跳呀跳呀跳”成了孩子们的鼎沸时光；露天过说念改形成气节艺术长廊，不仅防晒遮雨，仍是“四季色调区”。在这里，“追光影、找色调”感悟季节变化活动，成了小伙伴王人想玩的游戏；体育馆里还新添了攀岩墙，篮球场和足球场上的“聪惠体育”尺度，激发同学们敢于挑战自我……让每个孩子可爱学校，不仅要站在儿童的视角，还要主动凝听学生的声息，更要让他们看到我方的一个个愿望在迟缓终了，在每天的校园生计中体验成长的喜跃，营造得当孩子发展的“成永生态圈”。

近日，首批上海市儿童友勤学校61所试点校名单公布。到2025年，全市接济不少于100所儿童友勤学校试点校，争取2028年全市60%以上学校达到接济条件，2030年全市90%以上学校达到接济条件，2035年完成儿童友勤学校接济任务。走进校园，儿童友勤学校有哪些巧想？

【让“儿童参与”成为可能】

文来实验学校一份少代会提案中，有学生建议因为地舆位置原因，去文化场馆学习不雅摩的契机较少。用什么形状惩办这个问题？经过反复调研，学校在校园藏书楼中引入博物馆资源，让“藏书楼”变身“文博馆”。

小变身，大喜跃。从此，孩子们不出校门就不错在真确的场景中，了解学习历史，得回文化艺术教化。八年事学生王想腾说，有了这个场馆，中午来看一看、学一学。“列位宾客，宽待来到文博馆……”“憨厚，我想把编钟行为‘茉莉花’这首民歌的伴吹打器……”同学们还化身小小想象师、文化磨真金不怕火员、小小讨论员，共同参与学校的文化空间打造，成列文物复成品，领略文物里的中国。“空间变身，让‘儿童参与’成为可能；扮装上演，让儿童主体意志更彰着。”文来实验学校校长朱君说。

文来实验学校攀岩墙，激发孩子们敢于挑战自我。

校园里，这么的“空间变身”案例还有许多。这学期，学校教工活动区域开辟了学生乒乓球室。每到课间或课后服务时刻，频频会上演师生乒乓抵御赛，传来阵阵痛快声。原本，原先的乒乓球台在室外，一到雨天学生就没法玩。可爱打乒乓的学生给校长信箱中写了建议信，向学校建议肯求，能否配置室内乒乓室。学校究诘后决定，在原先的教工活动区域加多四张学生乒乓球台，向全校学生敞开。从此，这块场合就成了学生通顺健身的振作一角。

【打造“一米视角”教悔空间】

松江区泗泾第五小学探索相宜儿童发展的环境空间，以“一米视角”打造教悔空间。学校在校内开辟了一派工作教悔推行基地。这片近300平常米的茶园里，栽植了2000余株茶树，弃取迷宫式的排布想象，让种茶、采茶更有乐趣。松鼠是学校的祥瑞物，自筹画想象之初，学校尊重并袭取了儿童的想法和主见，将他们的需乞降想象融入想象中，茶园也有了一个顺耳的名字——松鼠茶园。同学们参与种茶、采茶、制茶、品茶、学茶艺等推行活动，了解学习中国茶文化，培养工作意志。学校还征战了“茶叶制作”“泥土雠校讨论”“自主灌溉系统征战”“茶文创手工坊”等延长拓展课程，通过“茶养护”“茶文化”等学习本色，使学生了解传承传统文化，在跨学科学习中感受“小茶农”的喜跃。

松江区泗泾五小“松鼠茶园”。

松江区泗泾五小“小茶农”们。

“校园是吸收学问的乐土，更是充欢乐想与鼎沸的六合，让孩子们作念一趟喜跃的‘小主东说念主’，将他们的主见和愿望融入办学经过与环境创建中。”泗泾五小校长沈婕说。昨年，学校充分听取学买卖见，建成了一处下千里式圆形场合“帐篷营地”，合抱式的空间融上演、不雅摩、雷同于一体。课堂中，憨厚预留敷裕时刻结合儿童充分抒发，网罗儿童的建议与想法，荧惑同学们自起班名、自强班训、自建班级协议等。学校的“和顺小镇”有9间功能教室，打造浩瀚界课堂。云听寰宇、电子科技、创意手工、头脑奥林匹克调动活动、3D打印、编程想象等丰富又好玩的课程，为学生提供跨学科学习。

【让每个孩子怒放我方的光彩】

什么样的学校是儿童友勤学校？黄浦区蓬莱路第二小学校长余祯说，学校能站在儿童的视角创设校园环境，开设和履行课程；憨厚能站在孩子的视角换位想考，成为孩子的一又友；学生能解放抒发主见、解放享受学习，眼睛里长久有光，这么的学校即是儿童友勤学校。

学校“蓬莱小镇”小镇长倡议在学校限制成立“小镇议事厅”——一个由“小镇民”集体民主究诘协商有缱绻小镇大事小事的平台。“若是双休日被父母排满了，该怎样办？”……每次活动，孩子们不错就一个议题张开雷同究诘，集体建言献计。

在七宝实验小学，孩子们对话身边的政协委员开yun体育网，在他们的辅导下，写出一份份提案，成为校园环境的“好意思化师”。上学年，学校“乐娃议事厅”收到85份学生提案，孩子们情切校园绿化问题，如“对于加多以中草药绿植的花香校园接济的建议”“对于开设乐孩子课程体系之花香润童心系列课程”等，“乐孩子的生物札记”“雨水管下的栽植地”就这么创建起来。孩子们在真确生计场景中学习、探索万般生计工作手艺，掌持基本生计智商。“让每一个‘摸得着’的空间王人成为孩子们的‘舞台’，让每一个孩子王人成为校园舞台上谨防的主角，自信地站在校园的‘中心’，怒放属于我方的清秀光彩。”七宝实验小学校长王瑾说。